11月2日，s36沙龙会新增数字经济本科专业、拟设数字经济专业硕士专家论证会在学术会堂604会议室举行。我校校长马海涛，中国科学院预测科学研究中心主任、上海科技大学创业与管理学院院长汪寿阳，中国科学院大学经济与管理学院院长洪永淼，中国人民大学s36沙龙会党委书记兼院长刘守英，华中科技大学s36沙龙会院长张建华，上海财经大学中国式现代化研究院执行院长徐龙炳，清华大学经济管理学院经济系系主任陆毅，复旦大学s36沙龙会副院长寇宗来，中国人民大学数字经济研究中心主任李三希，西南财经大学大数据研究院特聘教授赵琳，中央财经大学校长助理、s36沙龙会院长陈斌开，和我校教务处、发展规划处（学科建设办公室）、研究生院及s36沙龙会教师代表出席了本次会议。会议由s36沙龙会党委书记郭冬梅主持。

会场

马海涛校长致辞

马海涛为本次专家论证会致辞。他对各位专家莅临参会表示热烈欢迎，并指出发展数字经济既是当前经济形势的必然要求，也是党中央重视的战略要点。数字经济的发展离不开人才支撑，面对数字经济人才培养相对短缺的现状，亟需设立数字经济本科专业和数字经济专业学位授权点，培养数字经济高层次人才。马海涛表示，作为新中国创立的第一所财经院校，中央财经大学与时代发展同频，学校积极探索数字经济创新时代拔尖人才培养。s36沙龙会是学校理论经济学主要建设单位和应用经济学的重要建设单位，也是学校学科建设和人才培养的重镇。近年来，s36沙龙会社会影响力日益扩大。“数字经济时代经济学拔尖学生培养基地”入选教育部首批基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，育人模式与建设成效被《中国教育报》头版头条报道。此次专家论证会的目的是探讨数字经济时代财经人才培养的思路，推进学校数字经济本科专业和专业硕士建设，希望各位专家把脉问诊，为中央财经大学数字经济人才培养体系建设提供宝贵意见。

陈斌开向与会专家介绍了有关情况。他从当前数字经济占国民经济比重上升的现实背景出发，提出新增数字经济专业、培养数字经济人才的必要性，介绍了s36沙龙会在建设数字经济专业方面具备的可行性。陈斌开表示，s36沙龙会成立的数字经济时代经济学拔尖学生培养基地育人成效显著，中央财经大学联合中国人民大学等全国各地高校成立的“中国数字经济教育发展联盟”更是为数字经济专业建设提供了有力支持。他还和大家分享了数字经济专业建设的具体方案：坚持立德树人为根本任务，以理论导向，强化实践教育，培养全面的复合拔尖人才。

陈斌开助理介绍有关情况

郭冬梅书记主持会议

在听取中央财经大学有关新增数字经济本科专业与拟设数字经济专业学位授权点的论证汇报后，会议进入交流研讨环节。第一场关于新增数字经济本科专业建设的讨论会由洪永淼主持，与会专家把诊问脉，献言献策。汪寿阳表示，中央财经大学基础搭建良好，方案实施科学，在设立数字经济本科专业时要注意与基地班的关系及培养模式的区分，积极探索与数字经济头部企业建立联合实验室；洪永淼认为中央财经大学数字经济本科建设具有特色、思路清晰、师资雄厚，经济学课程理论体系完备，在课程设计上应体现数字经济的中财特色，要进行数字经济学生差异化建设；张建华建议，在当前经管类招生面临挑战的新形势下，建设数字经济专业需要凸显其独特优势，以目标为导向进行专业模块具体的课程设计；徐龙炳肯定了中央财经大学建设数字经济专业的必要性，建议在人才培养方案中增加行业参与的课程，业界人士上课来提高课程的吸引力；陆毅表示，中央财经大学在数字经济本科专业的建设上具有前期工作基础，数字经济培养的人才与计算机数据编程人才的培养有所不同，要针对具体的定位进行课程设计；寇宗来认为，数字经济的本科建设，主要挑战在于现有的师资队伍对于新事物的接触，教材设计上仍需遵循渐进式的逻辑并结合数字经济的规律；李三希从中国人民大学的学科建设经验出发，比较两校招生方式的区别，提出数字经济学科的体系和原理值得探索，并指出渐进式与突破式改革在经济学科建设中的不同侧重点；赵琳建议，数字经济本科专业要结合行业发展实行具有时代性的课程设计，调动学生的积极性，俯下身与技能院校对接，培养学生的动手能力。

第二场关于拟设数字经济专业学位授权点的讨论会由刘守英主持，与会专家进行充分论证。汪寿阳表示，中央财经大学开设数字经济专业硕士学位有必要也有条件，专业学位专注培养应用型人才，考虑到具体问题，学院要思考学生的实习机会、未来实习时长等；洪永淼认为，与本科相比，数字经济在硕士阶段的元素增多，整体的课程设计要重点体现中财特色，同时加强联合实验室；刘守英强调，数字经济专业学位授权点的招生可能存在两点问题，一是后续培养，二是理论与应用的结合。人才引入上虽然以经济学为基础，但重点要放在数字经济上，实现全新的培养模式；张建华提出，需要进一步思考的是，如何培养出具有自身特色的数字经济，同时还要考虑和业界导师、实践基地等合作培养专业硕士；徐龙炳认为，论证报告要明确对数字经济专业硕士的特色优势如何定位，并补充体现骨干教师的行业经历、行业科研和行业成就等；陆毅提出在具体学年的课程设计上，可以尽早引入数字经济与数字前沿课程，将与企业的密切接触作为课程的实践配套；寇宗来结合就业市场同质化严重的现状，建议培养复合背景的学生可以促进其身份认同感与获得感；李三希表示，在学生引入问题上，选择大于培养，计算机本科背景的学生容易学习经济，要充分发挥、体现业界导师的价值；赵琳进一步提出联合企业培养并提高学生在行业中的参与度是关键。

与会专家发言

会议最后，教务处处长林光彬、发展规划处处长陈运森与研究生院副院长肖土盛分别发言。林光彬表示，中央财经大学将在进一步消化吸收专家提出的宝贵建议后，为数字经济本科专业的课程体系设计做好充足准备，努力办出品牌特色。陈运森对专家们提出的建议表示由衷感谢，期待后续专家们对中央财经大学数字经济及其他学科建设继续大力支持。肖土盛分别从方案建设、招生规划与就业指导方面做出总结，表示将为数字经济专业硕士建设做好服务保障工作。

职能部门领导发言

与会专家合影

撰稿：潘婧 祝伟

审稿：陈斌开 郭冬梅